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教育学部 #紀要論文
学習における内言と対話
- 著者名：
- 田中 雄二
- 発行日：
- 2018-03
- 掲載誌名：
- 新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編
- AI解説：
教育心理学 ( 学ぶことや教えることについて研究する学問) 経験 をして行動が変 わること」です。たくさん経験 すると、行動が変 わります。ヴィゴツキー ( 学ぶことにおいて言葉が重要 だと考えた学者) 成長 を助けるのです。
AI解説を見る教育学部 #紀要論文学習における内言と対話
AI解説
- 背景と目的：
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教育心理学における学習の意味は「経験による行動の変化」であり、一定の経験を通じて行動に持続的な変化が生じることを指します。勝田はこの学習の過程を「試練を繰り返し、その中で行動を適応させること」と定義しています。ヴィゴツキーの理論に基づき、言語が人間の学習において特有で重要な役割を果たすことが強調されています。特に、教授（学習）と発達の関係性が議論され、発達に先行し、発達を促進する学習の役割が重要視されています。
- 主要な発見：
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ヴィゴツキーは、科学的概念が自然発生的概念の発達を追い越すことができると述べています。これは、適切なプログラム教材が存在する場合において特に顕著です。彼の理論では、学習は発達に先行し、発達を新たな形式へと導く役割を果たすとされています。また、ヴィゴツキーは教育が意図的・組織的であり、成長過程に対する介入であると強調しています。これにより、教育が発達に及ぼす影響が具体的なものとなり、学習過程において適切なプログラム教材の重要性が認識されます。
- 方法論：
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ヴィゴツキーの理論に基づき、研究は子どもの学習過程を詳細に観察し、言語的思考の発展を分析しています。具体的には、教育現場での学習活動において、児童・生徒が教師から提供された言語命題をどのように受け入れ、理解するかを調査します。特に、自己中心的な言葉から内言への移行や、書き言葉と話し言葉の関係性に注目しています。また、協働活動を通じて得られる新たな語義の意味づけや、心理的道具としての言語の機能を探求しています。
- 結論と意義：
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ヴィゴツキーの理論に基づく学習過程は、児童・生徒の内言、つまり自分への言葉の発展において重要な役割を果たします。教育は意図的・組織的であり、子どもの発達に計画的に介入することで、社会的な構造を再構築します。これにより、学習が発達を先導し、新しい形式を呼び起こすことが可能となります。したがって、教育者は学習過程において子どもたちの思考の発展を支援し、適切な言語的思考の場を提供することが求められます。
- 今後の展望：
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今後の展望として、教育現場においてヴィゴツキーの理論をさらに具体的に適用し、言語的思考の発展を促進するための実践的な方法を開発することが重要です。特に、協働学習や対話的相互作用を通じて、児童・生徒が自らの思考を深め、内言を発展させるための環境整備が求められます。また、教育者は学習過程における児童・生徒の心理的道具としての言語の機能を理解し、効果的な指導方法を模索することが必要です。これにより、児童・生徒の豊かな人格形成を支える教育が実現されることが期待されます。
- 背景と目的：
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教育心理学で言う「学習」とは、「経験を通じて行動が変わること」です。つまり、何度も経験を重ねることで、行動に持続的な変化が現れることを指します。勝田さんはこれを「試練を繰り返し、その中で行動を適応させること」と定義しています。ヴィゴツキーの理論によると、言語が学習において非常に重要な役割を果たすとされています。特に、学習が発達に先行し、発達を促進する役割があると強調されています。
- 主要な発見：
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ヴィゴツキーは、学習が発達に先行し、発達を新しい形に導くことができると述べています。特に、適切な教材があれば、学習は自然に発達するよりも早く進むことができます。また、教育は意図的・組織的であり、子どもの成長過程に介入することで、発達に具体的な影響を与えると強調しています。
- 方法論：
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ヴィゴツキーの理論に基づいて、子どもの学習過程を詳しく観察し、言語的な思考の発展を分析しました。具体的には、教育現場で子どもたちが教師から提供された言葉をどのように受け入れ、理解するかを調査しました。特に、自己中心的な言葉から
内言 ( 内言とは、内なる言葉のことです。自分の頭の中で考えている言葉のことを指します。) 心理的道具 ( 心理的道具とは、思考や学習を助けるための道具や手法のことです。例えば、言語や図表などが含まれます。)
- 結論と意義：
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ヴィゴツキーの理論に基づくと、学習は子どもたちの
内言 ( 内言とは、内なる言葉のことです。自分の頭の中で考えている言葉のことを指します。)
- 今後の展望：
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今後は、教育現場においてヴィゴツキーの理論をさらに具体的に適用し、言語的思考の発展を促進するための方法を開発することが重要です。特に、
協働学習 ( 協働学習とは、グループで協力して学ぶ方法のことです。対話や意見交換を通じて学習を深めます。) 内言 ( 内言とは、内なる言葉のことです。自分の頭の中で考えている言葉のことを指します。)
- 何のために？：
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教育心理学 ( 学ぶことや教えることについて研究する学問) 経験 をして行動が変 わること」です。たくさん経験 すると、行動が変 わります。ヴィゴツキー ( 学ぶことにおいて言葉が重要 だと考えた学者) 成長 を助けるのです。
- 何が分かったの？：
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ヴィゴツキー ( 学ぶことにおいて言葉が重要 だと考えた学者) 成長 を導 くと言いました。良 い教材 があれば、早く学べます。教育は計画的 で、子どもの成長 に影響 を与 えます。
- どうやったの？：
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ヴィゴツキー ( 学ぶことにおいて言葉が重要 だと考えた学者) 観察 しました。先生からの言葉をどのように理解 するかを調べました。自己 中心の言葉( 自分の考えや気持ちを中心にした言葉) 内なる言葉 ( 心の中で使う言葉。内言ともいう。) 変 わることや、書くことと話すことの関係 を見ました。協力 して新しい言葉の意味を学びました。
- 研究のまとめ：
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ヴィゴツキー ( 学ぶことにおいて言葉が重要 だと考えた学者) 内なる言葉 ( 心の中で使う言葉。内言ともいう。) 発展 に重要 です。教育は計画的 に子どもの成長 を助けます。教育者は子どもの思考の発展 を支援 し、言葉の学び場を作ることが大切です。
- これからどうする？：
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これからは、
ヴィゴツキー ( 学ぶことにおいて言葉が重要 だと考えた学者) 方法 を作ることが大切です。協力 して学ぶ環境 を作り、内なる言葉 ( 心の中で使う言葉。内言ともいう。) 発展 させます。教育者は子どもの言葉の使い方を理解 し、良 い教え方を探 します。これにより、子どもたちの成長 を支 える教育が期待されます。
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その他 創生学部 #紀要論文
《巻頭論文》グローカルテクノロジー時代に向けた人材育成 : 学習者と地域社会との「共創」的教育手法の開発に向けた構想 (特集 : 人口減少・超高齢化社会における地域医療と人材育成)
- 著者名：
- 堀籠 崇
- 発行日：
- 2022-03
- 掲載誌名：
- 創生ジャーナルHuman and Society
- AI解説：
- コロナウイルスが広がって、学校での
授業 が変 わりました。学校では、直接 会って勉強する方法 と、インターネットを使った勉強を組み合わせることが大事になりました。キャリア創生 研究会は、地域 の人たちと協力 して勉強する方法 を研究しています。特 に、新潟県佐渡市に注目しています。地域 の人たちと一緒 に学ぶ方法 を探 しています。
AI解説を見るその他 創生学部 #紀要論文《巻頭論文》グローカルテクノロジー時代に向けた人材育成 : 学習者と地域社会との「共創」的教育手法の開発に向けた構想 (特集 : 人口減少・超高齢化社会における地域医療と人材育成)
AI解説
- 背景と目的：
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COVID-19の拡大により、教育現場では対面型学習と非対面型e-learningを組み合わせたBlended Learning (BL) の有効性が求められるようになりました。この状況を受け、キャリア創生研究会は学問分野の交流を基盤とした学際的な教育手法に関心を抱き、地域社会との「共創」的教育手法の開発を目指すこととなりました。特に新潟県佐渡市の地域社会を対象とし、その地域に根ざした価値形成と共創的な取り組みを調査・視察することを目的としています。
- 主要な発見：
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本研究チームは、新潟大学創生学部での教育実践を通じて、対面型と非対面型の学習を効果的に組み合わせた教育手法が必要であることを認識しました。特に、協同学習を「協働」学習に発展させることで、学習者同士が互いに刺激を与え合いながら、共通の目標に向かって学ぶ姿勢が重要であることが分かりました。また、オンライン教育の導入が急速に進んだ現代においても、個人が新たなコンセプトやビジョンを描く場面では、オンライン学習がうまく機能しないことが判明しました。
- 方法論：
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研究チームは、佐渡市における地域共創的な取り組みを調査・視察し、その結果を基にBlended Learningの新たな手法を開発します。具体的には、全国の高等教育機関におけるBLの実態をアンケート調査し、先進的な事例についてヒアリング調査を行います。また、SECIモデルを活用してリアルとバーチャルの場を設定し、物理的・空間的疎密さと空間の現実性・仮想性の違いによる「場」の機能を検証します。
- 結論と意義：
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本研究の意義は、COVID-19のパンデミック以降に注目が集まった非対面学習と対面学習についての高等教育機関における教育実態を明らかにし、それに基づく新たな教育手法の開発を試みる点にあります。さらに、地域社会との接合を図る教育手法の開発に向けて、教育の内部と出口からアプローチすることで、地域が求める人材育成に貢献する具体的な手法を提示します。最終的には、GcT時代に適合的なBLのベストミックスを導出し、その可能性と課題を明確にすることを目指します。
- 今後の展望：
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今後の研究では、リアルとバーチャルの効果的な学習ブレンドを探求するために全国の高等教育機関を対象にしたアンケート調査を実施し、先進的な事例についてヒアリング調査を行います。また、SECIモデルを基にリアルとバーチャルの場を設定したイベントやインターゼミナールを開催し、その効果を検証します。さらに、グローバル・テクノロジーが地域の若者に与える影響を検証するために大学生を対象としたヒアリング調査を行い、地域社会が求める人材育成に資する教育手法を開発する予定です。
- 背景と目的：
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COVID-19の拡大により、学校では直接会って授業を受ける方法と、インターネットを使った授業を組み合わせた
Blended Learning (BL) ( 対面授業とオンライン授業を組み合わせた学習方法です。両方のメリットを活かして、効率よく学習することを目指します。)
- 主要な発見：
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研究チームは、新潟大学での教育を通じて、対面とオンラインを上手に組み合わせた教育方法が必要だと気づきました。特に、学生同士が協力して学ぶ「協働」学習が重要で、これにより学生がお互いに刺激を受けながら学ぶ姿勢が大切だと分かりました。また、オンライン教育が急速に進んだ現代でも、新しいアイデアやビジョンを描く場面では、オンラインだけではうまくいかないことがわかりました。
- 方法論：
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研究チームは、佐渡市の地域社会を調査し、その結果を基に新しいBlended Learningの手法を開発します。具体的には、全国の大学や専門学校にアンケートを行い、先進的な事例についてインタビューを行います。また、
SECIモデル ( 知識を共有し、発展させるための理論モデルです。共同化、表出化、結合化、内面化の4つのプロセスを通じて知識を創造します。)
- 結論と意義：
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この研究の意義は、COVID-19の影響で注目された非対面学習と対面学習について、大学や専門学校での実態を明らかにし、新しい教育手法を開発することです。また、地域社会との協力を図る教育方法を開発し、地域が求める人材育成に貢献する具体的な方法を示します。最終的には、現代に適したBlended Learningのベストミックスを導き出し、その可能性と課題を明確にすることを目指します。
- 今後の展望：
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今後の研究では、リアルとバーチャルを効果的に組み合わせた学習方法を探るため、全国の高等教育機関にアンケートを行い、先進的な事例についてインタビューを行います。また、
SECIモデル ( 知識を共有し、発展させるための理論モデルです。共同化、表出化、結合化、内面化の4つのプロセスを通じて知識を創造します。)
- 何のために？：
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コロナウイルスが広がって、学校での
授業 が変 わりました。学校では、直接 会って勉強する方法 と、インターネットを使った勉強を組み合わせることが大事になりました。キャリア創生 研究会は、地域 の人たちと協力 して勉強する方法 を研究しています。特 に、新潟県佐渡市に注目しています。地域 の人たちと一緒 に学ぶ方法 を探 しています。
- 何が分かったの？：
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研究チームは、新潟大学で学んでいる学生たちから分かりました。
直接 会う授業 とオンライン 授業 の両方が大事です。特 に、学生同士 が協力 して学ぶことが大切です。お互 いに刺激 し合って、勉強する気持ちが強くなるからです。また、オンラインだけではうまくいかないこともあります。新しいアイデアを考えるときなどです。
- どうやったの？：
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研究チームは、佐渡市の
地域社会 を調べました。そして、新しい勉強方法 を考えます。全国の大学や専門学校 にアンケートを行います。さらに、良 い例 を見つけるためにインタビューもします。SECIモデル ( SECIモデルは知識 創造 のプロセスを説明 するための理論 です。知識 は、暗黙 知と形式知という二つのカテゴリーに分けられ、それぞれが相互 に変換 されることで新しい知識 が創造 されます。SECIは、Socialization（社会化）、Externalization（外在 化）、Combination（結合 ）、Internalization（内在 化）の頭文字を取ったものです。例 えば、地域 の人々と共同 で学びながら新しい知識 を得 る際 に活用されます。このモデルを使うことで、リアルとバーチャルの勉強方法 を効果的 に組み合わせることができます。) 方法 を使って、リアルとバーチャル ( バーチャルは、現実 ではなくコンピュータによって作られた仮想 の世界や環境 のことを指します。例 えば、インターネットを通じて行うオンライン 授業 や仮想現実 （VR）技術 を用いた学習がこれに該当 します。バーチャルな環境 を活用することで、場所や時間にとらわれずに学習を進めることができます。特 に、コロナウイルスの影響 で対面授業 が難 しい場合に重要 な役割 を果 たします。) 効果 があるかを調べます。
- 研究のまとめ：
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この研究は、コロナウイルスの
影響 で変 わった勉強方法 を明らかにします。大学や専門学校 での実際 の様子を調べます。そして、新しい勉強方法 を作ります。地域 の人たちと協力 して勉強する方法 も考えます。地域 が求 める人材 を育てるためです。最終的 には、現代 に合った最適 な勉強方法 を見つけます。
- これからどうする？：
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これからの研究では、リアルと
バーチャル ( バーチャルは、現実 ではなくコンピュータによって作られた仮想 の世界や環境 のことを指します。例 えば、インターネットを通じて行うオンライン 授業 や仮想現実 （VR）技術 を用いた学習がこれに該当 します。バーチャルな環境 を活用することで、場所や時間にとらわれずに学習を進めることができます。特 に、コロナウイルスの影響 で対面授業 が難 しい場合に重要 な役割 を果 たします。) 方法 を探 ります。全国の大学にアンケートを行います。さらに、良 い例 を見つけるためにインタビューもします。SECIモデル ( SECIモデルは知識 創造 のプロセスを説明 するための理論 です。知識 は、暗黙 知と形式知という二つのカテゴリーに分けられ、それぞれが相互 に変換 されることで新しい知識 が創造 されます。SECIは、Socialization（社会化）、Externalization（外在 化）、Combination（結合 ）、Internalization（内在 化）の頭文字を取ったものです。例 えば、地域 の人々と共同 で学びながら新しい知識 を得 る際 に活用されます。このモデルを使うことで、リアルとバーチャルの勉強方法 を効果的 に組み合わせることができます。) 効果 を調べます。また、グローバル・テクノロジー ( グローバル・テクノロジーは、世界中で使われる技術 やテクノロジーのことを指します。例 えば、クラウドコンピューティングや人工知能 （AI）、インターネットなどが含 まれます。これらの技術 は、地域 の若者 が世界中の情報 やリソースにアクセスする手段 として非常 に重要 です。グローバル・テクノロジーを活用することで、地域 の課題 を解決 するための新しい方法 やアイデアを見つけることができます。) 地域 の若者 にどう影響 するかも調べます。地域 の人たちが求 める人材 を育てる方法 を考えます。
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人文学部 #紀要論文
夢を喰らう写真家集団 : 夜韻の会と写真展
- 著者名：
- 石井 仁志
- 発行日：
- 2012-09
- 掲載誌名：
- にいがた地域映像アーカイブ
- AI解説：
- 「夜
韻 の会」というグループがあります。これは、写真を撮 る人たちの集まりです。内野雅文さんという写真を撮 る人の考えから始まりました。内野さんが亡 くなった後も、その考えを大切にして続 けています。2010年に正式に始まりました。このグループの目的 は、みんなで写真を見せ合い、話し合うことです。いろんな年代や背景 の人たちが集まって、作品の質 を良 くするために助け合っています。
AI解説を見る人文学部 #紀要論文夢を喰らう写真家集団 : 夜韻の会と写真展
AI解説
- 背景と目的：
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「夜韻の会」は、故写真家内野雅文の構想と著者の共同の努力によって生まれた写真家集団です。内野の急逝後、その意志を継いで2010年に正式に発足しました。この会の目的は、写真作家たちが集まり、それぞれの視座を広げ、作品の質を向上させることです。様々な年代や背景を持つ写真家が集まり、創作活動を支援し、写真談義や作品講評を通じて互いに刺激し合う場を提供することが目標です。
- 主要な発見：
-
この論文では、「夜韻の会」がどのようにして発足し、その活動を通じてどのように写真作家たちの自己研鑽に寄与しているかが明らかにされています。特に、会員同士が真剣な写真談義を行い、作品講評を通じて各自の視点を深めることができる点が強調されています。また、グループ展を開催することで、写真作家たちの作品を広く紹介し、写真の多様性を観客に伝えることができるとされています。
- 方法論：
-
「夜韻の会」では、会員の入退会は自由であり、ゆるやかな縛りの中で活動が行われています。定期的にグループ展を開催し、写真作家たちの最新作や代表作を展示することを通じて、互いの作品を評価し合います。具体的には、作品の選定や展示構成においても会員同士が協力し、展示効果を最大限に引き出すよう工夫しています。加えて、著名な写真作家や新潟大学地域映像アーカイブの協力を得て、写真展の質を高める努力も行われています。
- 結論と意義：
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「夜韻の会」の活動を通じて、写真作家たちは自己の作品を客観的に評価し、他者の視点から学ぶ機会を得ています。これは、写真作家としての成長に寄与するだけでなく、写真というメディアを通じて社会に対するメッセージを強化することにもつながります。また、写真展を通じて一般の観客にも写真の多様性や奥深さを伝えることができ、写真文化の普及にも貢献しています。
- 今後の展望：
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今後の展望として、「夜韻の会」はさらに多くの写真作家を迎え入れ、その活動を拡大していくことが期待されます。特に、デジタル写真の可能性を取り入れながらも、従来の写真の価値観を再評価し、地域の記憶や歴史を写真として残すことに注力する予定です。このような活動を通じて、写真の持つ社会的意義をさらに高め、未来に対するメッセージを発信し続けることが目指されます。また、写真展の企画や構成についても、さらなる工夫を凝らし、観客にとってより魅力的で意義深い展示を実現することが求められます。
- 背景と目的：
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「夜韻の会」は、故写真家内野雅文さんのアイデアと著者の共同の努力で生まれた写真家のグループです。内野さんが亡くなった後もその意志を受け継ぎ、2010年に正式に発足しました。この会の目的は、写真家たちが集まってお互いの視点を広げ、作品の質を向上させることです。異なる年代や背景を持つ写真家が集まり、創作活動を支援し、写真について話し合ったり、作品を評価し合ったりして、お互いに刺激し合う場を提供することを目指しています。
- 主要な発見：
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この論文では、「夜韻の会」がどのように発足し、その活動が写真家たちの
自己研鑽 ( 自分を磨くことや成長することを意味します。写真家たちが自分の技術や視点を高めるために努力することを指しています。)
- 方法論：
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「夜韻の会」では、会員の入退会が自由で、緩やかなルールの中で活動が行われています。定期的にグループ展を開催し、写真家たちの最新作や代表作を展示して互いに評価し合います。具体的には、作品の選び方や展示の構成についても会員同士が協力し、展示の効果を最大限に引き出す工夫をしています。また、著名な写真家や新潟大学地域映像アーカイブの協力を得て、写真展の質を高める努力も行っています。
- 結論と意義：
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「夜韻の会」の活動を通じて、写真家たちは自分の作品を客観的に評価し、他の人の視点から学ぶ機会を得ています。これは、写真家としての成長に役立つだけでなく、写真を通じて社会にメッセージを伝える力も強化します。また、写真展を通じて一般の観客にも写真の多様性や深さを伝えることができ、写真文化の普及にも貢献しています。
- 今後の展望：
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今後、「夜韻の会」はさらに多くの写真家を迎え入れ、その活動を拡大していくことが期待されています。特に、デジタル写真の可能性を取り入れながらも、従来の写真の価値を再評価し、地域の記憶や歴史を写真として残すことに注力する予定です。このような活動を通じて、写真の持つ社会的意義をさらに高め、未来に対するメッセージを発信し続けることを目指しています。また、写真展の企画や構成についても、より観客にとって魅力的で意義深い展示を実現する工夫が求められます。
- 何のために？：
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「夜
韻 の会」というグループがあります。これは、写真を撮 る人たちの集まりです。内野雅文さんという写真を撮 る人の考えから始まりました。内野さんが亡 くなった後も、その考えを大切にして続 けています。2010年に正式に始まりました。このグループの目的 は、みんなで写真を見せ合い、話し合うことです。いろんな年代や背景 の人たちが集まって、作品の質 を良 くするために助け合っています。
- 何が分かったの？：
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このお話では、「夜
韻 の会」がどうやって始まったかを知ることができます。この会は、写真を撮 る人たちが一緒 に成長 するための場所です。みんなで写真について話し合い、作品を評価 し合います。これによって、一人一人の視点 が深まります。グループ展 を開くことで、たくさんの人に写真を見てもらうこともできます。
- どうやったの？：
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「夜
韻 の会」では、誰 でも自由に入ったり、出たりできます。柔 らかいルールの中で活動しています。定期的 にグループ展 を開いて、写真を展示 します。写真の選 び方 や展示 の仕方もみんなで考えて工夫 します。また、有名な写真家や新潟大学の協力 も得 て、写真展 の質 を高める努力 をしています。
- 研究のまとめ：
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「夜
韻 の会」の活動を通じて、写真を撮 る人たちは自分の作品を見直すことができます。他の人の意見を聞いて学ぶことができます。これにより、写真家として成長 できます。また、写真を通じてメッセージを伝 える力も強くなります。写真展 を通じて、一般 の人たちにも写真の素晴 らしさを伝 えています。
- これからどうする？：
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これから、「夜
韻 の会」はもっとたくさんの写真家を迎 え入 れる予定です。活動を広げていくことが期待されています。デジタル写真の新しい可能性 も取り入れます。でも、昔からある写真の価値 も大切にします。地域 の記憶 や歴史 を写真として残 すことに力を入れます。これらの活動を通じて、写真の持つ意味をさらに高めていきます。写真展 ももっと魅力的 で深い展示 を目指します。
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