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大学院現代社会文化研究科 #紀要論文
西洋人と言語の関係(言述における意識と無意識的形式)〔三〕
- 著者名：
- ローマン ヨハネス, 阿部 ふく子, 渡邉 京一郎
- 発行日：
- 2021-03
- 掲載誌名：
- 知のトポス : 世界の視点 : topos
- AI解説：
- このお話は、ギリシャ語の「
プロファシス ( ギリシャ語で「言 い訳 」や「前触 れ」、「兆 し」という意味を持つ言葉。また、行動の理由としても使われる。) 言 い訳 」じゃなくて、もっと深い意味があります。昔のギリシャの考え方や言葉の使い方を見て、今とは違 う視点 から探 ります。
AI解説を見る大学院現代社会文化研究科 #紀要論文西洋人と言語の関係(言述における意識と無意識的形式)〔三〕
AI解説
- 背景と目的：
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本論文の背景には、ギリシャ語の概念「πρόφασις（プロファシス）」の多層的な意味とその歴史的な変遷を探求する目的があります。特に、カール・ダイヒグレーバーの研究が取り上げられ、彼が「πρόφασις」を「口実」としてのみ捉えたことを批判し、その概念の本質をより深く理解しようとする試みがなされています。古代ギリシャの思考様式や言語の使用法に依拠し、現代の解釈とは異なる視点からこの語の起源と変遷を探ることが目的です。
- 主要な発見：
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主要な発見として、論文は「πρόφασις」が単なる「口実」や「言い訳」ではなく、より広範で複雑な意味を持つことを示しています。特に、イオニアの思考やトゥキュディデスの歴史書における使用例を通じて、この語が「前触れ」や「兆候」としての意味を持つことが明らかにされます。また、ホメロスの『イリアス』における用例からは、行動や出来事の理由づけとしての意味も見出されています。これにより、πρόφασιςが多様な文脈で異なる役割を果たす語であることが明確化されています。
- 方法論：
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本論文の方法論は、古代ギリシャのテクスト（特にホメロスやトゥキュディデスの著作）を詳細に分析し、語の使用例を検討することに基づいています。さらに、哲学的および歴史的な文脈を考慮し、異なる時代や思想家による解釈の変遷を追跡することによって、概念の意味を深く掘り下げています。これにより、現代の解釈とは異なる視点から「πρόφασις」を再評価し、その多層的な意味を明らかにすることが試みられています。
- 結論と意義：
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本論文は、「πρόφασις」が単なる「口実」ではなく、さまざまな文脈で異なる意味を持つ複雑な概念であることを示しています。この発見により、古代ギリシャの思考や言語の豊かさを再認識することができ、現代の解釈に新たな視点を提供しています。特に、トゥキュディデスやホメロスの作品における使用例を通じて、語の多様な役割を明らかにすることで、歴史的文脈における言語の重要性を強調しています。
- 今後の展望：
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今後の展望として、さらに深い言語学的・哲学的分析を通じて、「πρόφασις」の概念を他の古代ギリシャ語の語彙と比較し、その相互関係を明らかにすることが期待されます。また、他の古典文献や未発掘の資料を通じて、この語の使用例を増やし、その意味の幅をさらに広げることも重要です。さらに、現代の哲学や言語学における解釈との比較研究を進めることで、古代と現代の思考様式の違いと共通点を浮き彫りにすることが課題となるでしょう。
- 背景と目的：
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この論文は、ギリシャ語の「
πρόφασις ( ギリシャ語で「口実」や「理由」を意味し、文脈によっては「前触れ」や「兆候」など多様な意味を持つ。古代ギリシャの言語や文学において、その使用例が多岐にわたることが示されています。)
- 主要な発見：
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論文では、「
πρόφασις ( ギリシャ語で「口実」や「理由」を意味し、文脈によっては「前触れ」や「兆候」など多様な意味を持つ。古代ギリシャの言語や文学において、その使用例が多岐にわたることが示されています。) イオニア ( 古代ギリシャの地域で、特に哲学や科学の発展において重要な役割を果たした場所。) トゥキュディデス ( 古代ギリシャの歴史家で、ペロポネソス戦争の詳細な記録を書いたことで知られる。彼の著作は、ギリシャ語の使用例や歴史的文脈を理解する上で重要な資料です。) ホメロス ( 古代ギリシャの詩人で、『イリアス』や『オデュッセイア』などの叙事詩を書いたとされる人物。その作品は、ギリシャ語の語彙や文化を理解する上で重要な資料です。)
- 方法論：
-
この論文では、古代ギリシャのテキスト、特に
ホメロス ( 古代ギリシャの詩人で、『イリアス』や『オデュッセイア』などの叙事詩を書いたとされる人物。その作品は、ギリシャ語の語彙や文化を理解する上で重要な資料です。) トゥキュディデス ( 古代ギリシャの歴史家で、ペロポネソス戦争の詳細な記録を書いたことで知られる。彼の著作は、ギリシャ語の使用例や歴史的文脈を理解する上で重要な資料です。) πρόφασις ( ギリシャ語で「口実」や「理由」を意味し、文脈によっては「前触れ」や「兆候」など多様な意味を持つ。古代ギリシャの言語や文学において、その使用例が多岐にわたることが示されています。)
- 結論と意義：
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この論文は、「
πρόφασις ( ギリシャ語で「口実」や「理由」を意味し、文脈によっては「前触れ」や「兆候」など多様な意味を持つ。古代ギリシャの言語や文学において、その使用例が多岐にわたることが示されています。) トゥキュディデス ( 古代ギリシャの歴史家で、ペロポネソス戦争の詳細な記録を書いたことで知られる。彼の著作は、ギリシャ語の使用例や歴史的文脈を理解する上で重要な資料です。) ホメロス ( 古代ギリシャの詩人で、『イリアス』や『オデュッセイア』などの叙事詩を書いたとされる人物。その作品は、ギリシャ語の語彙や文化を理解する上で重要な資料です。)
- 今後の展望：
-
今後は、さらに深い言語学的・哲学的分析を通じて、「
πρόφασις ( ギリシャ語で「口実」や「理由」を意味し、文脈によっては「前触れ」や「兆候」など多様な意味を持つ。古代ギリシャの言語や文学において、その使用例が多岐にわたることが示されています。)
- 何のために？：
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このお話は、ギリシャ語の「
プロファシス ( ギリシャ語で「言 い訳 」や「前触 れ」、「兆 し」という意味を持つ言葉。また、行動の理由としても使われる。) 言 い訳 」じゃなくて、もっと深い意味があります。昔のギリシャの考え方や言葉の使い方を見て、今とは違 う視点 から探 ります。
- 何が分かったの？：
-
プロファシス ( ギリシャ語で「言 い訳 」や「前触 れ」、「兆 し」という意味を持つ言葉。また、行動の理由としても使われる。) 言 い訳 」だけじゃありません。いろいろな意味があります。例 えば、「前触 れ」や「兆 し」という意味もあります。ホメロス ( 古代ギリシャの詩人で、『イリアス』という有名な叙事詩 を書いた人。)
- どうやったの？：
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この研究では、昔のギリシャの本を
詳 しく調べました。ホメロス ( 古代ギリシャの詩人で、『イリアス』という有名な叙事詩 を書いた人。) トゥキュディデス ( 古代ギリシャの歴史家 で、『戦争 史 』という本を書いた人。) プロファシス ( ギリシャ語で「言 い訳 」や「前触 れ」、「兆 し」という意味を持つ言葉。また、行動の理由としても使われる。) 掘 り下 げました。
- 研究のまとめ：
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プロファシス ( ギリシャ語で「言 い訳 」や「前触 れ」、「兆 し」という意味を持つ言葉。また、行動の理由としても使われる。) 言 い訳 」じゃなくて、いろいろな意味を持っています。この発見で、昔のギリシャの言葉の豊 かさがわかります。また、今の私 たちの考え方にも新しい視点 を提供 します。特 に、トゥキュディデス ( 古代ギリシャの歴史家 で、『戦争 史 』という本を書いた人。) ホメロス ( 古代ギリシャの詩人で、『イリアス』という有名な叙事詩 を書いた人。) 役割 を持っています。
- これからどうする？：
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これからは、もっと深く研究します。
プロファシス ( ギリシャ語で「言 い訳 」や「前触 れ」、「兆 し」という意味を持つ言葉。また、行動の理由としても使われる。) 比 べて、その関係 を明らかにします。そして、他の古い本や資料 を見つけて、その言葉の使い方を増 やします。また、今の考え方と比 べて、昔との違 いや共通点 を見つけます。
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教育学部 #紀要論文
小学生を対象にした組体操・組立体操指導に関する研究 : 児童へのアンケート調査をもとに
- 著者名：
- 檜皮 貴子, 田中 健太, 岡田 智子, 鈴木 慶子, 小島 瑞貴
- 発行日：
- 2018-03
- 掲載誌名：
- 新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編
- AI解説：
- 組
体操 と組立体操 は、学校の運動会でよく行われます。でも、その違 いや意味はあまり知られていません。組体操 や組立体操 は、急いで準備 されることが多く、安全が心配です。この研究では、組体操 や組立体操 をやったことがある子どもにアンケートをして、感想を聞くことが目的 です。
AI解説を見る教育学部 #紀要論文小学生を対象にした組体操・組立体操指導に関する研究 : 児童へのアンケート調査をもとに
AI解説
- 背景と目的：
-
組体操と組立体操は、日本の学校行事で広く実施されているが、その違いや教育的意義については明確に区別されていないことが多い。本研究の背景には、組体操・組立体操が学校現場での実施において安全性や教育的意義が十分に考慮されていない現状がある。特に組体操が運動会などのイベントで付け焼き刃的に実施されることへの危惧が指摘されている。本研究の目的は、組立体操の経験がある児童を対象にアンケートを実施し、児童の内省を明らかにすることで、組体操・組立体操の指導法について再考することである。
- 主要な発見：
-
アンケート調査の結果、児童の多くは組体操・組立体操に対して肯定的な意見を持っていることが明らかになった。自主性、協力、楽しさ、感動の有無についての質問に対して、特に女子は男子よりも肯定的な回答率が高かった。また、再実施を希望する児童においては、自主性や楽しさ、感動経験の有無において再実施否希望群と大きな差がみられた。楽しくなかった児童の自由記述からは、「しんどさ」や「踏まれることへの嫌悪感」などの負の側面が指摘された。
- 方法論：
-
本研究では、平成28年度に組体操・組立体操を運動会などで実施した兵庫県加古川市の小学校5校の6年生児童、計517名を対象にアンケート調査を実施した。アンケートは自記式質問紙を用い、学校名、性別、自主性、協力、楽しさ、感動体験、再実施希望の有無について質問した。データはMicrosoft Excelを用いて集計され、全体および男女別の結果が分析された。
- 結論と意義：
-
本研究の結果から、多くの児童が組体操・組立体操を楽しみ、感動を得ていることが示された。特に、自主性や楽しさ、感動体験が再実施希望に強く影響していることが明らかになった。組体操・組立体操は、適切な指導法と実施内容を工夫することで、児童にとって価値のある活動となる可能性がある。教育現場では、児童の声に耳を傾け、無理のない計画と支援を提供することが重要である。
- 今後の展望：
-
今後の研究では、異なる地域や学校種における組体操・組立体操の実態と児童の内省についての調査が求められる。また、児童の声を反映した安全で意義のある指導法を確立するための具体的な方法論の開発が期待される。児童の実態に即した組体操・組立体操の実施内容や指導法を再検討することで、教育的価値を高めることが求められる。
- 背景と目的：
-
組体操 ( 二人以上で協力して行う体操です。互いに力を貸し合い、一人ではできない動きを行います。) 組立体操 ( ピラミッドのように見た目が美しい形を作る体操です。いくつかの人が積み上がって構成する静的な運動です。)
- 主要な発見：
-
アンケートの結果、多くの児童が
組体操 ( 二人以上で協力して行う体操です。互いに力を貸し合い、一人ではできない動きを行います。) 組立体操 ( ピラミッドのように見た目が美しい形を作る体操です。いくつかの人が積み上がって構成する静的な運動です。)
- 方法論：
-
平成28年度に兵庫県加古川市の小学校5校の6年生児童、計517名を対象にアンケートを実施しました。アンケートは学校名、性別、自主性、協力、楽しさ、感動体験、再実施希望の有無についての質問を含みました。データはMicrosoft Excelを用いて集計し、全体および男女別に分析しました。
- 結論と意義：
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本研究の結果から、多くの児童が
組体操 ( 二人以上で協力して行う体操です。互いに力を貸し合い、一人ではできない動きを行います。) 組立体操 ( ピラミッドのように見た目が美しい形を作る体操です。いくつかの人が積み上がって構成する静的な運動です。)
- 今後の展望：
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今後の研究では、他の地域や学校でも同様の調査を行い、児童の感想を集めることが求められます。また、児童の声を反映した安全で意義のある指導法を見つけるための具体的な方法の開発が期待されます。児童の実態に即した
組体操 ( 二人以上で協力して行う体操です。互いに力を貸し合い、一人ではできない動きを行います。) 組立体操 ( ピラミッドのように見た目が美しい形を作る体操です。いくつかの人が積み上がって構成する静的な運動です。)
- 何のために？：
-
組
体操 と組立体操 は、学校の運動会でよく行われます。でも、その違 いや意味はあまり知られていません。組体操 や組立体操 は、急いで準備 されることが多く、安全が心配です。この研究では、組体操 や組立体操 をやったことがある子どもにアンケートをして、感想を聞くことが目的 です。
- 何が分かったの？：
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アンケートでは、多くの子どもが組
体操 や組立体操 が好 きだと分かりました。特 に女の子は男の子よりも良 いと思っている子が多いです。また、やりたいと思っている子どもは、自分でやることや楽しいこと、感動することが多いです。でも、「疲 れる」や「踏 まれて嫌 だ」と思っている子もいます。
- どうやったの？：
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平成28年度に、兵庫県加古川市の5つの小学校の6年生、517人にアンケートをしました。アンケートでは、学校名や
性別 、自分で考える力、協力 、楽しさ、感動したかどうか、またやりたいかどうかを聞きました。データはMicrosoft Excel ( データを整理したり、計算したりするためのパソコンのソフトです。) 別 に分けて分析 しました。
- 研究のまとめ：
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この研究から、多くの子どもが組
体操 や組立体操 を楽しんでいると分かりました。自分で考える力や楽しさ、感動した経験 が、またやりたいと思う理由に影響 していることが分かりました。組体操 や組立体操 は、ちゃんとした指導 法 と内容 を考えることで、子どもたちにとって大切な活動になります。学校では、子どもたちの意見を聞いて、安全な計画と支援 をすることが大切です。
- これからどうする？：
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これからの研究では、他の
地域 や学校でも同じように調査 を行い、子どもたちの感想を集めることが必要 です。また、子どもたちの声を反映 した安全で意味のある指導 法 を見つけることが求 められます。子どもたちに合った組体操 や組立体操 の指導 法 を考えて、教育的 な価値 を高めることが大切です。
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医歯学系 大学院医歯学総合研究科(歯) #紀要論文
粉液型リライン材の混和に公転・自転式ミキサーを用いる有用性
- 著者名：
- 山鹿 義郎
- 発行日：
- 2015-06
- 掲載誌名：
- 新潟歯学会雑誌
- AI解説：
粉 と液 を混 ぜて使う材料 で義歯 を修理 する方法 は、とても大切です。でも、手で混 ぜると空気が入りやすく、表面がざらざらになることがあります。これを直すために、特別 なミキサー ( 材料 を混 ぜるための特別 な機械 です。) 方法 を考えました。このミキサーを使うと、手で混 ぜるより良 いかどうかを調べました。
AI解説を見る医歯学系 大学院医歯学総合研究科(歯) #紀要論文粉液型リライン材の混和に公転・自転式ミキサーを用いる有用性
AI解説
- 背景と目的：
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粉液型リライン材を用いた直接法リラインは義歯臨床において非常に重要な手術技術です。しかし、手指による混和操作では気泡が混入しやすく、これがリライン面を粗くしてデンチャープラークの付着を誘発する問題があります。この問題を解決するために、本研究では公転・自転式ミキサーを用いて粉液型リライン材を混和する方法を提案しました。本研究の目的は、公転・自転式ミキサーによる混和が手指による混和と比較して気泡数、混和の程度、流動性、および機械的強度においてどれほど有用であるかを評価することです。
- 主要な発見：
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本研究の結果、手指混和で製作した試料は多くの気泡が含まれ、不均一な混和が見られました。一方で、公転・自転式ミキサーを用いた混和では気泡がほとんどなく、均質な混和が得られました。流動性は全ての混和条件でJISの範囲内に収まっていました。弾性係数には有意差は見られませんでしたが、比例限度における曲げ応力はミキサー混和の試料で手指混和のものより有意に高かったことが確認されました。
- 方法論：
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粉液型リライン材「マイルドリベロン（GC）」を対象に、手指混和と公転・自転式ミキサー「スーパーらくねるFine（GC）」による混和の2つの方法を比較しました。手指混和ではラバーカップとスパチュラを使用し、ミキサー混和ではミキサー専用のカップを使いました。気泡数と混和の程度は、ガラス板で圧接した円板状試料を透過光下で観察し、SE像でより小さい気泡を確認しました。また、流動性はJIS T6521に基づく稠度試験で評価し、機械的強度は板状試料を用いた3点曲げ試験で弾性係数と比例限度における曲げ応力を測定しました。
- 結論と意義：
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粉液型リライン材の混和に公転・自転式ミキサーを使用することで、気泡が混入せず均質な混和が可能であることが示されました。また、この方法によりリライン材の機械的性質、具体的には比例限度における曲げ応力が向上しました。これにより、粉液型リライン材の混和に公転・自転式ミキサーを用いることは、有床義歯の長期的な使用をサポートする上で有効であり、臨床での使用が推奨されることが示されました。
- 今後の展望：
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本研究の結果から、公転・自転式ミキサーを用いた混和方法が優れていることが確認されましたが、さらに詳細な研究が求められます。例えば、異なる種類のリライン材や他の臨床条件下での検証も必要です。また、実際の臨床使用における長期的な効果や患者の満足度についても評価することで、より包括的な結論を導くことが期待されます。さらに、この技術を他の歯科材料や医療分野にも応用する可能性を探ることで、広範な応用が可能になると考えられます。
- 背景と目的：
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粉と液を混ぜて使う
リライン材 ( 義歯の表面を修理するための材料です。)
- 主要な発見：
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研究の結果、手で混ぜた試料は多くの空気が含まれていて、混ざり方が不均一でした。一方、特別なミキサーを使って混ぜた試料は空気がほとんどなく、均一に混ざっていました。
流動性 ( 液体がどれくらい流れやすいかを示す指標です。) 弾性係数 ( 材料の硬さを示す指標です。) 曲げ応力 ( 材料が曲がる前にどれくらいの力に耐えられるかを示す指標です。)
- 方法論：
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粉と液を混ぜる
リライン材 ( 義歯の表面を修理するための材料です。) 気泡 ( 材料に混ざった空気の泡です。) 流動性 ( 液体がどれくらい流れやすいかを示す指標です。)
- 結論と意義：
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特別なミキサーを使うことで、空気の混入がなく、均一に混ぜることができることが示されました。この方法により、
リライン材 ( 義歯の表面を修理するための材料です。)
- 今後の展望：
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本研究では特別なミキサーが良いことが示されましたが、さらに詳しい研究が必要です。例えば、異なる種類の
リライン材 ( 義歯の表面を修理するための材料です。)
- 何のために？：
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粉 と液 を混 ぜて使う材料 で義歯 を修理 する方法 は、とても大切です。でも、手で混 ぜると空気が入りやすく、表面がざらざらになることがあります。これを直すために、特別 なミキサー ( 材料 を混 ぜるための特別 な機械 です。) 方法 を考えました。このミキサーを使うと、手で混 ぜるより良 いかどうかを調べました。
- 何が分かったの？：
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研究の
結果 、手で混 ぜた材料 には空気がいっぱい入っていて、うまく混 ざりませんでした。でも、特別 なミキサー ( 材料 を混 ぜるための特別 な機械 です。) 材料 にはほとんど空気が入らず、ちゃんと混 ざっていました。どちらの方法 でも液体 はよく流れました。材料 のかたさは同じでしたが、特別 なミキサーを使った材料 の方が、曲がりにくかったです。
- どうやったの？：
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「マイルドリベロン」という
材料 を使い、手で混 ぜる方法 と「スーパーらくねるFine」というミキサー ( 材料 を混 ぜるための特別 な機械 です。) 方法 をくらべました。手で混 ぜるときはゴムのカップとスパチュラを使い、ミキサーを使うときは専用 のカップ( 特別 なミキサーで使うための特別 なカップです。) ガラス板 ( 材料 の気泡 の数や混 ざり方を見るために使う透明 な板です。) 気泡 ( 材料 に入る小さな空気のことです。) 混 ざり方を見ました。また、液体 の流れやすさはJISという基準 に従 って、かたさは曲げ試験 で調べました。
- 研究のまとめ：
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特別 なミキサー ( 材料 を混 ぜるための特別 な機械 です。) 混 ざることがわかりました。これにより、材料 の強さも増 しました。特別 なミキサーを使うことは、義歯 を長く使うために役立つことがわかりました。
- これからどうする？：
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この研究で
特別 なミキサー ( 材料 を混 ぜるための特別 な機械 です。) 良 いとわかりましたが、もっと詳 しい研究が必要 です。例 えば、ほかの種類 の材料 や、違 う条件 でのテストも必要 です。実際 に使った時の効果 や、患者 さんの満足度 も調べることで、もっと良 い結論 が出るでしょう。この技術 を他の医療 にも使えるかもしれません。
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